À l’occasion de la journée internationale des volontaires qui sera célébrée le 5 décembre 2015, vous trouverez ci-après les témoignages de 5 jeunes qui font actuellement un stage ou un volontariat auprès de la Direction de la coopération au développement et de l’action humanitaire du ministère des Affaires étrangères et européennes.
Nadia Bemtgen
After my first year as an anthropology undergraduate in the UK, I decided that I wanted to spend my summer doing something different. Rather coincidentally, while on a night out, I stumbled across a leaflet about volunteering opportunities across southern and eastern Africa. It sounded interesting enough, and so I gave it a shot and applied. The charity which I applied to was called Tenteleni, and is a student-led, British non-profit organization. What was most appealing about Tenteleni was that I did not have to pay a fortune to volunteer; unfortunately, volunteer-tourism has grown extensively in recent years – to me this profit oriented attitude contradicts the very essence of development aid. Thus, being a non-profit organization, Tenteleni merely asked its volunteers to cover their travel and accommodation costs.
The application process was very rigorous; but after two days of individual and group interviews I finally received the confirmation that I was, along with 120 other British students, accepted onto the 2010 cohort to volunteer in southern and eastern African primary schools. Prior to my departure to South Africa, I was obliged to complete a training week-end in London, covering everything from how to teach a primary school lesson, to health and safety measures – led by a teacher and a Red Cross representative.
A week later, I flew to South Africa, where for the next 12 weeks, I taught English as a second language and sexual health in a primary school in rural, northern South Africa – Mpumalanga. While my chore duty was to assist teachers, I was quickly given the responsibility of teaching whole classes of up to 70 pupils. The school was poorly equipped and most of the pupils were from very poor socio-economic backgrounds – about two thirds of them affected by HIV/AIDS. Besides this, the teaching approach at the school was very traditional and different from my personal experiences and expectations, requiring a lot of communication and adaptation to local customs. However, I did manage to organize school plays, reading and writing workshops and extracurricular activities such as sports and music competitions.
The experience has taught me, that as an individual, I cannot change the world – a naïve objective I used to have prior my departure. But nevertheless, experiencing a culture so different from my own, and seeing the difference that good quality education can make to people in developing countries, has made me realize the importance of international development, and has particularly drawn my attention to the structural issues affecting a country’s development. It is essential for international development organizations to adopt a bottom-up approach – being both needs and evidence based. I would therefore recommend volunteering abroad – anywhere that is very different from your own culture – with a sound, safe and serious organization, particularly to all those who wish to be involved the development sector.
Lou Frisch
Am Juli 2013 hat ech d’ Méiglechkeet Lëtzebuerg fir 6 Wochen hannert mir ze loossen an als Bénévole Deel vun engem sozialen Projet an Sri Lanka ze sinn.
Di Insel ënnert Indien am indeschen Ozean besteet nach aus groussen Deeler vun tropeschem Bësch an enger grousser Unzuel vun wëllen Déieren, mee och aus villen kulturellen an reliéisen Tempelen an Ruinen.
Obwuel mëttlerweil vill Famillen Zougang zu Elektrizitéit an Waasser hunn, ass d’Hëllef vun Volontären nach oft gefrot, zemools fir déi Communautéiten rëm opzebauen, di besonnesch schlëmm vum Tsunami 2004 getraff gi sinn.
Während menger Zäit a Sri Lanka hunn ech zu Panadura op 2 verschidden Projeten matgewierkt. Engersäits war ech an engem sozialen Projet an enger Spillschoul involvéiert. Ech hunn den Enseignanten haaptsächlech bei schouleschen Aufgaben gehollef, well et fir si net méiglech war bei der grousser Unzuel un Kanner sech kennen em eng richteg Betreiung ze këmmeren. Sou hunn ech zum Beispill visuell Leierkaarten zesummegestallt an verschidden kooperativ Spiller organiséiert. Am Nomëtteg hunn ech oft Kanner aus der Primärschoul bei den Hausaufgaben gehollef, méi intensiv no Kanner mat enger Leierbehënnerung gekuckt an och kleng Sportstourneier an Outdoorspiller organiséiert.
Onofhängeg vun den Aufgaben déi ech iwwerholl hunn, hunn ech et als Beräicherung op allen Niveauen empfonnt d‘ Kanner bei hirer Educatioun ze encouragéieren, mee awer och hinnen kennen nozelauschteren an eng Relatioun opzebauen, woufir di lokal Enseignanten leider meeschtens keng Zäit fannen.
Aanererseits hunn ech engem Deel vun der Zäit jonken Mönchen am Alter vun 10 bis 16 an engem Buddhisteschen Klouschter Englesch Nohëllef ginn. Mat deenen méi Jonken hunn mir virun allem Exercicer iwwer Basis Vokabulär an Grammaire gemaach. Oft misst een virun allem bei hirer Aussprooch hëllefen, vue dass hier Mammesprooch Singhalesesch ass. Di schonn e bëssen méi Aal hunn mir meeschtens missten encouragéieren Englesch ze schwätzen fir och di geleierten Theorie an Praxis ëmzesetzen.
Wann ech elo esou zeréckdenken, muss ech soen dass et oft een Challenge war, esouwuel emotional wie physesch- ech et awer op keen Fall bereien an jidderengem déi Erfahrungen nëmmen recommandéieren kann ! Et leiert een säin Point de Vue op verschidden Saachen ze änneren, esouwuel wie och säin Horizont an villen Hinsichten ze erweideren.
Als Benevole ze schaffen bréngt och d’Méiglechkeet mat sech e soziaalt an professionellt Netzwierk opzebauen; et leiert een verschidden Leit aus diversen sozialen Emfelder aus der ganzer Welt kennen. Duerch dësen Projet sinn och méi mat der Aarbecht vun aneren ONG’en involvéiert ginn, wat mech dozou gefouert huet no der Première een Gap Year ze maachen. No mengem Stage am Ministère des Affaires étrangères et européennes, Direction de la coopération au développement et de l’action humanitaire ginn ech fir 6 Méint mat der lëtzebuergescher ONG Terre des Hommes an den Pérou.
Imen Methni
Nouvellement installée au Luxembourg, suite à l’obtention de mon master en études de développement économique et social, j’avais pour ambition d’évoluer dans le domaine de l’action humanitaire et de développement. Au cours de mes recherches d’emplois, j’ai très vite compris qu’il fallait acquérir une certaine connaissance de l’environnement associatif et d’aide au développement, au Luxembourg, pour pourvoir décrocher un poste. Alors, j’ai orienté mes recherches vers les stages et je me suis inscrite au programme de volontariat du Service national pour la jeunesse (SNJ).
En premier temps, j’ai décroché un stage auprès du ministère des Affaires étrangères et européennes du Luxembourg à la direction de la Coopération au développement et de l’action humanitaire, suite auquel un volontariat civique m’a été proposé.
Après l’établissement d’une convention avec le SNJ et le ministère, j’ai entamé un volontariat civique pour une durée d’un an. Mon volontariat a coïncidé avec deux événements phares au Luxembourg, à savoir l’Année européenne pour le développement et la Présidence luxembourgeoise du Conseil de l’Union européenne. Cela a permis d’enrichir mes tâches qui consistaient essentiellement à assister les bureaux; de la coopération avec les organisations non gouvernementales, de l’action humanitaire et aussi de la sensibilisation et de l’éducation au développement à travers l’analyse des demandes de cofinancements et la rédaction des différentes notes et discours, et également d’une manière ponctuelle la participation à la préparation des différents événements et conférences.
Le volontariat dans le domaine d’aide au développement et de l’action humanitaire est souvent associé aux missions dans le terrain et peu mis en valeur au niveau des pays développés. Le volontariat civique prouve qu’il est possible de concevoir des projets de volontariat au niveau national même dans le domaine de l’aide au développement. S’impliquer dans ce type de volontariat, m’a permis de découvrir un angle différent des actions de développement et avoir une vue d’ensemble sur les politiques et stratégies de la coopération au développement tant au niveau du Luxembourg qu’au niveau européen. Chose qui a contribué à enrichir mon expérience professionnelle qui, jusqu’à maintenant, incluait que des expériences au niveau du terrain.
L’expérience du volontariat civique constitue, pour moi, non seulement une opportunité pour mettre à profit mes connaissances et mon expérience mais également une ouverture vers l’intégration dans le milieu professionnel.
Laura Philipps
Mon nom est Laura Philipps, récemment diplômée d’un Bachelor of arts in International Politics du King’s College London, je suis stagiaire au ministère des Affaires étrangères et européennes, dans la Direction de la coopération au développement et de l’action humanitaire pour une durée de trois mois. Les critères de sélection pour être admise à faire un tel stage varient, mais l’accent est mis non seulement sur la motivation et l’expérience professionnelle que l’on apporte, mais aussi (et surtout) sur les activités bénévoles qu’on a su démontrer dans le passé, qui témoignent d’un engagement profond quant aux questions liées aux thématiques de l’aide au développement.
De mon côté, m’ayant tout de suite lancé dans mes études alors que j’avais tout juste 18 ans, une année entière, voire même partir en tant que bénévole sur une période de 3 mois minimum m’était impossible jusqu’à présent dû aux contraintes universitaires et à l’expérience professionnelle que j’ai voulu gagner de part et d’autres par différents stages durant mes périodes libres.
Une expérience de volontaire que j’ai néanmoins su faire et qui m’a touchée, poussée à la réflexion, et encouragée à entamer la direction dans laquelle je m’oriente couramment était la semaine durant laquelle j’étais engagée pour le Sommet mondial contre la violence sexuelle en conflit, qui s’est tenue à Londres du 10 au 13 juin 2014. Auparavant, lorsqu’on me parlait de zones de guerres et de conflits, les fatalités engendrées, qu’elles soient physiques ou matérielles, ne résonnaient pas directement avec des violences sexuelles basées sur le genre. Néanmoins, la sensibilisation qui a eu lieu sur place m’a fait réaliser l’ampleur de ce problème et le besoin d’adresser les causes par leurs racines, commençant par le renforcement du pouvoir d’action des femmes dans les différentes localités.
En effet, de nombreux témoignages, sessions de travail, conférences et plénières ont vu adresser la multitude des aspects liés à la violence sexuelle en conflit, avec un accent mis sur la nécessité à introduire une meilleure éducation, plus enrichissante, promouvant une justice sociale et une mise en relief de l’égalité des sexes dès le plus jeune âge, notamment dans les sociétés étant structurées d’une manière patriarche. La pressante nécessité d’incorporer les femmes locales dans le processus de prévention ainsi que de rapport et d’élaboration de plans prévisionnels a également été défini comme étant une priorité.
J’ai su participer à des débats interactifs , que ce soit lié au rôle de la femme en conflit, de la nécessité à la bonne éducation, ou encore au rôle des casques bleus qui se sont eux-mêmes vus accusés à maintes reprises dans le passé à être emmêlés dans des scandales et ainsi à la responsabilité qu’ont les institutions internationales quant à la régulation et réglementation de leur personnel en mission. À cela, je peux évidemment ajouter les interventions stimulantes, entre autres, de l’envoyée spéciale du HCR des Nations unies Angelina Jolie, ou encore la directrice de l’organe UN Women Phumzile Mlambo-Ngucka.
Ainsi, ce volontariat m’a permis d’élargir mes horizons, me questionner sur les aspects plus profonds liés à la guerre et solidifier mon savoir grâce à une panoplie impressionnante d’intervenants et m’a procuré des connaissances plus fondées pour retourner à mes études et définir une ligne directrice pour mon orientation future, notamment par le biais de mon stage que je suis en train d’aboutir.
Melissa Piersanti
Im Jahr 2013 hatte ich die Möglichkeit ein 3 monatiges Praktikum bei der NATO Air Base in Geilenkirchen zu absolvieren. Ich habe mich für dieses Praktikum entschieden, da ich wissen wollte wie eine solche Organisation funktioniert, aber auch weil ich mich während meinem Politik-Studium für europäische Verteidigungs- und Sicherheitspolitik interessiert habe. Ich begann also mein Praktikum mit der Erwartung einen genaueren Einblick in die Arbeitsweisen der NATO-Diplomaten zu kriegen.
Während meines Praktikums habe ich in der Presseabteilung gearbeitet und nach einer eintägigen Einführung konnte ich schnell Arbeitsaufträge selbstständig ausführen. Dazu gehörte vor allem das Schreiben von offiziellen Pressemitteilungen in verschiedenen Sprachen. Als Praktikantin der Presseabteilung hatte ich die Möglichkeit in diversen Meetings und Pressekonferenzen mir ein Bild von der NATO als Verteidigungsbündnis zu machen und auch die Anstrengungen und Vorzüge einer internationalen Zusammenarbeit durfte ich miterleben. Nach etwa 6 Wochen wechselte ich in die "Defense Support Abteilung" wo sich hauptsächlich um Rüstungspolitik gekümmert wurde. Durch meine Grundkenntnisse der NATO-Strukturen und Aufgaben, war meine Hauptaufgabe in dieser Abteilung "Background Notes" für den Abteilungsleiter zu erstellen wobei sich mein Alltagsenglisch mit Kriegsfahrzeugen und Waffenbezeichnungen angereichert hat. Jedoch hatte ich auch hier die Möglichkeit an einem Projekt zur Verstärkung der Zusammenarbeit zwischen Nato- und Partnerstaaten mitzuarbeiten und konnte dadurch meist Recherchen durchführen über verschiedene Länder und deren Rüstungspolitik.
Insgesamt waren es für mich drei interessante, aufregende und erfahrungsreiche Monate in denen ich viel gelernt habe was mir sowohl für mein Studium als auch in meinem späteren Beruf von Nutzen sein wird. Die operationale Perspektive, die ich aus meinem Praktikum mitbekommen habe, hat mir gezeigt was hinter den politischen Entscheidungen einer solchen internationalen Organisation steckt.
Das Praktikum, dass ich momentan bei dem Außenministerium in der Abteilung für Entwicklungshilfe mache, hilft mir orientierungsmäßig weiter, da ich Einblicke in die luxemburgische und auch europäische Entwicklungshilfe bekomme und dies auf meine professionellen Zukunftspläne übereinstimmt.